El Aprendizaje por Competencias.

Jean Pieget.Decia,el aprendizaje se hace cada momento,depende de la capacidad de cada uno,de los conocimientos previos y de la interacción que se tenga con el medio ambiente.

D.Ausbel, el aprendizaje debe de ser significativo,no memorista,por lo que los nuevos conocimientos,deben de relacionarse con los saberes previos que posea el aprendiz,el profesor estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes.

Piaget. decía,la mente relaciona los conocimientos previos con los nuevos y que el aprendizaje tenga interés deberá ser útil para la persona.

Vigotski, aprender es una experiencia social, el contexto y el lenguaje son muy importantes,el alumno aprende con otros.,tambien nos dice que el aprendizaje dentro del aula,es una interacción de ideas de carácter personal, y por ello el alumno obtiene diferentes interpretaciones de los mismos materiales,construye y reconstruye según sus conocimientos previos.

Siguiendo con lo que el profesor Vargas nos dice del aprendizaje dice que se aprende algo,cuando el sujeto asimila información de la realidad,en estructuras del cerebro,que le permiten a partir de la evocación de la información comprender nuevas realidades.

EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS>

El aprendizaje es algo tan trivial,que se puede observar y medir con base a unas preguntas a proposito de unos contenidos cualesquiera?

Con la narración que hice anteriormente y con la lectura, analizamos que complejo es el aprendizaje ,pero a la vez que interesante es este análisis,

se dice hay aprendizaje cuando hay una modificación de la conducta. pero este cambio es algo muy complejo,que claramente nos hicieron reflexionar que este no se logra con unas cuantas preguntas en un examen y con un contenido cualesquiera.

Este proceso va mas allá,implica pensar en la persona,en sus intereses,motivaciones,medio ambiente que rodea al sujeto que va dirigido el aprendizaje,los contenidos deberán de estar lo mas próximos a las necesidades del alumno, y no solo pensar en las necesidades del mercado laboral,que si bien los alumnos se van a incorporar al sector laboral, estos deberán de tomar en cuenta la motivación de estos.ellos también nos hablan del valor discurso verbal,tiene su propia fuerza y valor cognitivo,ya que es parte sustantiva de la acción.

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Los maestros al momento de hacer la planeacion de los contenidos, deberán de considerar ,las motivaciones personales,es difícil esto puesto , pero de deberá de acercar a lo mas útil,que este necesitara en el sector laboral.

Algo también muy importante que se nos hizo reflexionar es que los alumnos no aprenden solos que el aprendizaje es social.

Nos comentan también que las competencias profesionales deberan de ser operativas, pero pero que estas deberán de ser enfocadas a las necesidades de la sociedad,y deberán de encontrar sentido profundo,si en vez de mirarse a si mismo,se mira como parte de el integral y integrada de la humanidad

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